釩家排複訓－夏佩菁老師分享

很幸運今天有機會排列工作延續出的疑問，做出很讓我驚訝的釐清：
本來以為對於工作沒有動力，是因為自己喜歡黏著孩子導致沒動力，沒想到孩子根本自立自強，我也沒有對他們很上心。只是一直看著工作，卻遲遲沒有動作…
試著找了許多可能性：無價值感、自我認同、設定目標…，但都沒有改變場域的氣氛。直到忽然想起，昨夜睡到半夜時被手痛醒這件事，神來一筆的加入「扳機指」！然後，場域變化了～

這個扳機指很愛我，看到我超開心的撲上、黏著，也從沒想過離開。場域因她上場產生的變化，是讓我對工作開始有動力！～然而，我怎麼也想不到「手痛跟想工作」關聯究竟在哪？？？
當我對著扳機指道謝及說出「我愛妳」之後，自然的想擁抱她，此時廖云釩老師一語驚醒夢中人：「或許，它想藉由痛來讓妳找回妳的感覺！」～我當場哭了出來，因為，我確實因為母親過世，又在職場、情場上受挫不淺而將自己的感知封閉了數年…。這個擁抱從帶著疑惑及想著它為何不離開之中，轉變成真心真意的愛與感謝以及滿滿的感動。感謝它安排了這麼長的一段旅途來找到我、給我提醒，就為了給我動力！
扳機指讓我重新感受到「痛」，重新開啟了感官…
當初莫名其妙地被追著去學、去賣紅豆餅，只知道該做、但不知道為什麼而做！原來是因為做紅豆餅加速了手部的勞動量，加速扳機指的到來！也因為想逃避繁瑣的紅豆餅和扳機指的痛楚，讓我開始感知「自己應該好好的做好身心靈工作」就好；認清我並不適合賣紅豆餅之外，也從學習到賣餅的過程讓我建立「只要我想做一定可以做而」的自信！

這場排列還帶來另一個發現，孩子與我的距離，在我學會放手之後，反而愈來愈近！而且，相處中完全沒有距離。本來擔心自己是否過度放任，但從場域看來，我的方向是正確的！～我果然是親子教育的高手，哈哈哈　^^

經過一日的洗滌，在最後一場排列代表的角色中感受到：這位爸爸是一位很有個性、很當自己的爸爸！很清楚自己的角色，很有擔當，不輕易絕不干涉別人的一位爸爸。～他也讓我感受到，當自己確實了解自己、愛自己知後，那種心頭的堅定以及那種不在乎一上場就想說「看三小」的氣魄～這應該就是接下來，我要開始練就的功力了：『心與態的穩與定，以及人生歷練後，習得悠閒品茗看事雲淡風輕的淡定。』

#謝謝廖云釩老師和同學的協助
#扳機指我愛妳
#工作我會主動找妳而妳也可以主動來找我的
#回味一下當時痛的要死的手
#要觀察以後痛的時候是不是犯懶了

釩排列 day3
排列場域中，並不是排列自己問題才能得到療癒。「共時性」的存在，會連結與自己有共同課題的角色，也能讓自己得到釐清與釋放。

今天代表了許多角色：
高我--相信自己的穩定與力量。
選擇工作的個案--喚醒之前缺愛的自己。
純藝術--不顧一切真心投入，得到的將不只是自己想到的。
白內障復發的案主--很多事情不必苛求看的一清二楚。
母親--或許方式不同或有距離，但對孩子的愛都是一樣的。
孩子--孩子就是孩子，不要逼她長大、承擔大人的問題。